Focus sur la créativité
Cuisine, dessin, peinture, musique, poésie, modélisation ou encore théâtre améliorent l'expérience d'apprentissage. Les jeux dans les premières années, l’imagination au collège et la créativité au niveau secondaire sont très encouragés.
Nécessité de l’éveil artistique et culturel des jeunes enfants : les pratiques culturelles et artistiques, dès le plus jeune âge, développent son désir d'exploration.
Un développement approprié
Ni trop tôt, ni trop tard. Le contenu des leçons et leurs méthodes de présentation sont liées au développement affectif, social, physique et intellectuel de l’enfant. L’éducation formelle, qui commence à six ans, est introduite à un certain rythme et d'une manière qui respecte le parcours de développement de l’enfant.
Respecter le rythme biologique de l'enfant.
L'individu & la société
Les compétences sociales et affectives sont favorisées de différentes manières: par la reconnaissance de l’enfance comme une période d’émerveillement, par l’environnement familial, par la mise en place d’une méthode claire pour les adultes ainsi que par l’exploration de perspectives globales et sociales au niveau secondaire.
Pathologie : Les personnalités limites.
Activités extérieures
La méthode Steiner offre une place centrale au mouvement structuré, à l'environnement extérieur et l'apprentissage par le biais de la pratique à travers toutes les tranches d'âges. Le calendrier scolaire peut inclure des jeux traditionnels, des sports collectifs, des productions théâtrales, des travaux manuels et activités dans la nature.
Renforcer la motricité de votre enfant.
